成年人学声乐，学唱歌，远比年轻人难，身体各部分器官成型，老化，甚至衰退。声带改变已无可能，几十年长年累月养成的说话，呼吸的习惯，要改造成符合美声发声的新习惯，实在难为其难。如果没有好老师的正确教导，自己的努力与领悟，就是唱上十年八年的，往往还是停止不前，蹉跎了岁月。
为此，成年人想学声乐，学唱歌，第一要义：寻找正确的老师。
一个老师的正确教学，能使你在自己原有基点上提高 ，而一个老师的错误教学，则使你停止徘徊，甚至唱坏。因此，学而艺术中心马老师说：做声乐老师要认真教学，你可以教不好学生，但不能把人教坏，这是做老师的起码原则。
对于初学者，凡是比你唱的好的，几乎都可以当你的老师，按这个观点，声乐老师何止成千上万？如果你不懂选择，你将会走许多弯路。我们要知道“源”与“流”的关系，要从源头上去寻找最好最正确的老师，而不要被许许多多的“流派 ”所迷惑。
成年人学唱歌，关键在于一个字 ----“悟”，就是理解，明白，搞透。要理解正确的声乐呼吸方法，要明白正确的声音发声方法，要搞透正确的声乐共鸣的要义。要特别强调“正确”二字，是因为许多学声乐的成年人，不懂辨别，不知是否，不识好坏，只顾一味跟着某一位老师学，学了几年还是老样没有进步，却不知道学错学坏了。老师教你的方法不一定错，但没有因材施教，就解决不了你的问题。好比医生开出的药，能治好许多人，却不一定对你有效。有时，非但无效，还害了你，而你却千谢万谢中病得越来越厉害。所以，跟着一位老师学声乐，半年一载还不见效的，就是有问题，应该换老师了。
社会上教声乐的老师，网上教声乐的文章，千头万绪。但我们的马老师有正确而又精辟独到的指导。下面简单诠释三点要义：
1. 打开气息腔体可用“闻花”，“打哈欠”等多种方法，但用“吃一惊”方法能快速打开胸腔，腹腔，使喉头自然下降。请保持住打开的吸气状态腔体那种“惊呆”的感觉，然后，1）小肚收缩，2）意念从上往下压气（顶着横膈肌（膜）唱），慢慢发出“嗨”声与“哈”声。必须理解，唱歌的气息是向下压出来而非向上吐出来的感觉，这叫“又吸又呼”。就与苏格兰风笛的皮囊压气的原理一样，也累似手风琴的风箱，拉开时，外气压高于内气压，压出时，内气压高于外气压。许多人一唱就没气了，其实，不是体内没气 ，而是小肚不会收缩，不会向下压气，气压内外相等，自然出不了气。用小肚鼓为吸气，小肚收为呼气，久而久之，养成习惯，好像吸气不用口鼻，不用肺一样。
2. 唱歌时感觉声音是从声带以下，胸前第二纽扣处发出。发出的声音感觉不是穿过声带，而是绕到声带后部，贴着咽壁上去。
把前一条“吸着唱”与这一条“贴着咽壁”合起来，就形成了马老师几十年积累下来教声乐的最核心技巧 -----“贴着咽壁吸着唱”
只要真正掌握理解，真正掌握，真正学会，真正运用这七个字。你的白声问题，喉头问题，鼻音问题，共鸣腔体问题，一一都能水到渠成，立马解决。
你要感觉，唱歌的嘴，开在后咽壁上，让“声音碰响咽壁”。在硬口盖与软口盖中间找到中声区的共鸣点，唱出“满口都是声音”的效果。
马老师说：“不要急着扩展音域，多在中声区里下功夫，一首歌，用得最多的音都在中声区，高音没几声儿。如果一个演员站在台上唱，就想着高音上亮嗓儿，不管中声区的音色好听不好听，我看，观众听完以后决不会满意，不退票就算你走运。”
3. “唱歌唱共鸣”声带刚发出的“基音”，就好比一个未装上喇叭筒的喇叭嘴，音量很小，而通过喇叭筒的共鸣，却可以震聋欲耳。所以，唱歌唱不响，其实就是没打开共鸣。
头腔共鸣分前部的鼻腔共鸣（包括额窦，上颌窦与部分蝶窦共鸣，即“面罩法”）。与顶部与后部的脑腔共鸣（筛窦，蝶窦）
马老师把头腔共鸣体比喻成一个倒置的小瓶，把胸腔共鸣体比喻一个大瓶子，上下由咽管相通。发声时心里想着大瓶底与小瓶底，即把气息顶在大瓶底，然后把夹着声音的气息，压送到小瓶底。两瓶底之间大约1公尺左右的腔体，全是你的共鸣箱。对于小瓶子是：找准角度，“贴着咽壁吹瓶口”，一旦吹响，头腔共鸣就到来了。
另外，在感觉上，从侧面把你的身体一分为二。感觉唱歌就用后半身唱。气息上下，声音上下，全想在后半身进行，用后半身唱。
我们成年人学声乐，应该比年轻人更有见识。要寻找声乐教学的“源头”，理解学声乐的正确方法，只有靠自己的明智辨别，正确取舍，才会不走弯路，有所进步。你胜过年轻人的不就是见识多广吗？
你哪有时间像小孩子那样不动脑子，把自己丢给老师，呀呀学唱呢？
来吧！开动脑筋，寻找方法。悟到真谛，点石成金。
