如何在音乐教学中开展音乐欣赏课教学

如何上好小学音乐欣赏课
　　欣赏教学是小学音乐教学大纲规定的一项重要内容，通过欣赏教学，可以调动学生学习音乐的积极性，开阔音乐视野，从音乐中获得情感的体验和理性的认识。由于学生的年龄、阅历、知识等方面的限制，使得音乐欣赏课比起其它的课更为难上，容易上得枯燥乏味，失去欣赏的情趣。如何使音乐。

如何上好幼儿园音乐欣赏课
　　将丰富多彩的音乐活动形式呈现于幼儿面前，让幼儿通过观察、思考、探索，积极的体验音乐。1将故事和情景表演融入音乐教学之中。故事、情景表演是在幼儿园语言教学中常用到的方法，也是幼儿最乐意接受的形式，同样在音乐活动中也可以渗入其中。教师把歌曲的内容设计成一故事。

如何提高中职校音乐课堂教学效果
　　中职校的音乐课基本上以欣赏为主，不象中小学教材设计以“动”为主，老师也容易调动气氛让学生在音乐课上唱唱跳跳，内容丰富。所以，我们的音乐欣赏课如果设计不当，会容易造成课堂死气沉沉，没有生气，甚至成为很多同学的睡觉课。为了避免这种尴尬情况出现，我就想出一些办法。比。

怎样写音乐课堂教学反思
　　在引导学生安静地聆听一段音乐之后，我就会去鼓励学生：你听到了什么，看到了什么，你仿佛来到了什么地方，你觉得这段音乐给你带来了怎样的心情，能把你的感受将给大家听=一=听，或者用用手中的彩色笔把它画出来让大家欣赏吗。。在一年的小学音乐教学过程中，我发现学生每当音乐响起。

怎样写音乐课堂教学反思
　　在引导学生安静地聆听一段音乐之后，我就会去鼓励学生：你听到了什么，看到了什么，你仿佛来到了什么地方，你觉得这段音乐给你带来了怎样的心情，能把你的感受将给大家听=一=听，或者用用手中的彩色笔把它画出来让大家欣赏吗。。在一年的小学音乐教学过程中，我发现学生每当音乐响起。

浅谈如何上好高中音乐欣赏课
　　扩大音乐视野，感知广阔的音乐天地。在聆听音乐的同时，音乐的美会感染学生并激发他们的兴趣，从而培养学生对音乐的感知能力、注意力和记忆力，提高他们的鉴赏水平。作为音乐课教学内容之一的欣赏本身就是以欣赏教学方法为主，而在歌唱、器乐等教学中也无不贯穿和体现着欣赏活。

如何提高初中音乐欣赏课的教学效率
　　

如何上好音乐欣赏课
　　摘要：潘晓黎，大连市中山区实验学校，文学教育中。音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分，是提高学生学习音乐的兴趣，并培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。音乐随处可见，随着生活水平的提高，欣赏音乐已成为人们精神生活中必不可少的一环，它能唤醒人的音乐感觉，引导出学。

谈谈如何上好小学音乐欣赏课
　　乐曲主题习作简单的变奏谱；绘出简单的图画，表现乐曲的基本情绪和基本内容等。所有这些创造活动都必须有一个前提，那就是动情。教师应努力启发学生的情感，激发他们的创造欲望，只有这样才能使音乐欣赏教学取得满意的效果。总之，上好欣赏课都离不开境、听、悟、动"；。

如何使初中音乐欣赏课充满活力
　　教师要在自己的课堂教学中及时发现学生的闪光点，可以表扬学生学习成绩的提高、听课状态的专注、回答问题的勇气、思考角度的独特、记录的认真详实、合作的积极、表达的周密流畅、书写的工整规范，等等。要充分发挥表扬的作用，要寻找一切机会给每=一=个学生以当众的表扬，要。