如何确定音乐教学的三维目标

如何制定有效的小学语文教学目标
　　教学目标是教学过程的出发点和归宿；它是教学设计和课堂教学的制约因素；它对制定教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用.那么在小学语文新课程背景下，小学语文教学目标是怎样的合理设计，语文三维目标应遵循。

课题名称梁祝教学内容教学目标一知识目标了解掌握
　　#1优点：本教学课例本着教师为主导，学生为主体的原则，采用启发方法，尊重学生情感和心理，让学生真正成为学习的主人。大胆创设情境进行教学，让学生发挥思维，多动脑、动口、动手，参与音乐课堂。#2缺点：本课例的三维目标叙述错误，应为情感态度与价值观目标、过程与方法目标、。

小学教学中怎样进行音乐课程的整合
　　因为音乐教学本身就是艺术，而艺术是需要个性的，没有个性就形不成独特的教学风格，更谈不上创新与发展。音乐教学目标的设计和实践，应该是三个维度的整合，应该形成一个有机的联系，所以新课标指出要重视情感、态度和价值观的正确导向，注意过程与方法的教学体现。三维目标各有各。

结合自身经验如何更好地设计和整合教学目标
　　音乐教学目标要体现情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个维度的有机整合，实现三维目标体系的建立。从音乐课程的角度来说，教学目标具有的功能有：明确音乐教育发展方向，提示音乐教育计划要点，提供音乐学习经验方法，确定音乐教育评价基础。这就要求我们在备课过程中。

如何提高小学音乐教学中活动课的实效性
　　价值观三者三维目标的协调发展；发展就其时间而言，有当前发展和终身发展，任何一个有效教学方法必定要促进学生当前发展，同时对学生长远。课题研究的目标本课题以现代教育学与小学音乐新课标为指导，关注学生的学习音乐的过程，关注音乐教学效益，建构有效音乐课堂教学的策略，促。

如何制定初中思品课堂教学目标
　　随着新课程改革的不断深入，又一个新的名词被推到了历史的前台，那就是教学的实效性.教学的实效性是课堂教学的生命.如何提高课堂教学实效。直接影响着教学质量.从教育规律出发，并针对学生实际和学校实际，明确提出每节课的教学目标，教学目标应充分体现三维目标.三维目标不是三个。

浅谈如何设计小学语文各课教学目标
　　教学目标是教学过程的出发点和归宿；它是教学设计和课堂教学的制约因素；它对制定教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用.那么在小学语文新课程背景下，小学语文教学目标是怎样的合理设计，语文三维目标应遵循。

高二音乐教学工作计划
　　课堂欣赏教学与课外欣赏活动音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。三、教学措施《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把“过程与方法”作为三维目标之一，体现的就是其教育价值。传统的教学过程经常是只重结。

怎么上好音乐课
　　一、明确唱歌教学的三维目标：音乐课重点是唱歌教学，要想成功的完成唱歌教学这一环节，应该突出三个方面：1、我们把发展歌曲兴趣喜欢唱歌作为共同目标。2、情感交流感受表达歌曲的情感，有感情有理解的唱歌。3、学习音乐知识与技能感受歌曲的节奏、节拍及识谱发声等，知识和技。

如何整合阅读教学目标
　　而知识与能力目标、过程与方法目标，是课堂教学一直关注和设计的重要目标，如此一来，新的三维目标与原来的课堂教学设计与评价就连贯起来了，操作上没有“额外”的负担，理念上守正出新。三、阅读教学中三维目标整合的操作要点情感态度与价值观目标如何融入知识与能力、过程。