论萧友梅和黄自在音乐教育上的贡献

一、
　　萧友梅和黄自在是中国近现代音乐教育史上两位卓越的教育家。他们各自在不同的历史时期，以不同的方式为中国的音乐教育事业做出了巨大的贡献。本文将深入探讨他们在音乐教育上的贡献，以期为当今的音乐教育提供一些启示。

二、萧友梅的音乐教育贡献

萧友梅是中国现代音乐教育的先驱，他致力于音乐教育的普及和发展，为中国的音乐教育体系奠定了基础。

1. 音乐教育的普及

萧友梅认为音乐教育应该面向大众，因此他积极推动音乐教育的普及。他创办了中国第一所音乐学校——上海国立音乐学院（现上海音乐学院），为中国的音乐教育培养了大量的师资力量。他还通过编写音乐教材、开设音乐课程等方式，将音乐教育引入了学校教育体系。

2. 音乐理论的研究与创作

萧友梅在音乐理论研究和创作方面也做出了重要的贡献。他翻译了大量的西方音乐理论著作，为中国音乐理论的发展提供了重要的借鉴。同时，他的创作涵盖了各种音乐形式，如交响乐、室内乐、歌曲等，为中国近现代音乐创作树立了典范。

3. 音乐教育的国际化

萧友梅积极推动音乐教育的国际化，他邀请了大量的外国音乐家来华讲学和演出，同时也派遣了中国音乐家出国深造和交流。这些举措促进了中国音乐教育的国际交流与合作，为中国音乐教育的国际化发展打下了基础。

三、黄自在音乐教育上的贡献

黄自在音乐教育上也做出了重要的贡献，他注重实践性和创新性，为中国的音乐教育注入了新的活力。

1. 音乐教育的实践性

黄自在音乐教育中注重实践性的教学，他提倡学生通过实践来学习音乐，通过演出、比赛等方式来提高学生的音乐技能和表演能力。他的这种教学理念在当时的音乐教育中是比较新颖的，对后来的音乐教育也产生了积极的影响。

2. 音乐教育的创新性

黄自在音乐教育中注重创新性的教学，他鼓励学生尝试新的音乐形式和表现手法，提倡创新和个性发展。他的这种教学理念在当时的音乐教育中是比较超前的，对后来的音乐教育也产生了积极的影响。

四、
　　萧友梅和黄自在在音乐教育上的贡献是巨大的，他们为中国近现代音乐教育的发展奠定了基础，促进了中国音乐教育的普及、理论研究和国际化发展。他们的教育理念和方法至今仍然对我国的音乐教育产生着积极的影响。

在当今的音乐教育中，我们应该继续秉承萧友梅和黄自在的教育理念，注重音乐教育的普及和发展，注重实践性和创新性的教学，培养出更多的优秀音乐人才，为我国的音乐教育事业做出更大的贡献。